V srpnu 2009 proběhl v Keni seminář moderních vzdělávacích metod pro učitele keňských základních škol s důrazem na humanistický přístup k dětem a životu. Lektorkami byly Hana Dvořáková, Simona Panýrková a Kateřina Svobodová, celý kurz byl koordinován Danielou Cachovou. Zúčastnilo se ho přibližně 70 keňských učitelů. První týden proběhl v komunitním komplexu Ostrov naděje na ostrově Rusinga, druhý týden v prostorách internátní školy v Nyeri poblíž Nairobi.
Toto pilotní kolo semináře mělo za cíl předat metodické „know-how“ zúčastněným učitelům a povzbudit je ke spolupráci a sdílení poznatků v jejich školách i mezi sebou. Dále mělo přispět ke zkvalitnění materiálů pro další kolo, k odhalení nedostatků a zdokonalení předností.
Momentálně se pracuje na zkvalitnění materiálů pro druhé kolo semináře, které by mělo proběhnout v srpnu 2011 pravděpodobně opět v prostorách projektu Ostrov naděje na Rusinga Island. Ještě přesně nevíme, jaký počet učitelů v Keni bude mít zájem o účast tentokrát, a je proto možné, že bychom případně uvítali účast několika českých učitelů v roli lektorů semináře. V případě zájmu kontaktujte hlavní koordinátorku projektu, Danielu Cachovou.
Cíle semináře:
- pomoci učitelům naučit se nové progresivní vyučovací metody
- motivovat učitele, aby změnili svůj přístup k dětem tak, aby z nich vytvořili individuální, samostatně uvažující lidské bytosti s vlastním názorem a způsoby vyjadřování a s nenásilným přístupem k životu
- podpořit učitele ve vyhledávání materiálů a inspirace
- vyzvat učitele ke spolupráci – nejen během semináře, ale hlavně později během učebního procesu
- být ve spojení s učiteli trvale, v případě potřeby je podporovat, ale dát jim najevo, že právě oni se musejí podílet nejvíce
- vyzvat ty z učitelů, kteří budou účastni na semináři s českými lektory, aby rozšířili získané znalosti a dovednosti dál mezi všechny zainteresované učitele a tím vytvořili širokou síť nového vzdělávacího přístupu
- zabránit učitelům používat fyzické a mentální tresty, ukázat jim jiné způsoby řešení problémů a nekázně
- zůstat ve spojení celou dobu (nejen v průběhu semináře), připravovat každoročně jeden nový prohlubující seminář do té doby, než budou keňští učitelé schopni pokračovat sami
- zahrnutí nezbytnosti společenské změny a nenásilí do vzdělávacího procesu
Forma semináře:
- aktivní učení se moderním vzdělávacím metodám
- vlastní objevování (nejen skrze vysvětlení) studovaných metod
- především praktický a tvůrčí přístup během semináře
- vlastní vytvoření metodické příručky
- aktivní spolupráce s ostatními účastníky
- okamžité využití v praxi
- humanistický přístup motivující učitele chovat se stejným způsobem v jejich zaměstnání a v životě
Hlavní témata semináře (v abecedním pořádku, ne dle skutečné chronologie průběhu):
- „brainstorming"“
- demonstrace (ukázka)
- dialogická metoda
- diskusní skupiny
- hry
- chování, nekázeň, řešení problémů, tresty
- chvála a kritika
- motivace
- potřeby žáků (EDUCARE)
- procvičování, dril
- projektová metoda
- simulace, role
- skupinová/párová práce, spolupráce
- testování, kompozice, známkování, hodnocení
- vysvětlování
- vyučování/učení se „pro život“ – ne jen abstraktně
- využití a tvorba příruček, učebních pomůcek, nástrojů
- vztah učitel – žák
- zapamatovávání si, trénink paměti, opakování
- zážitková metoda
- způsoby učení (učení se a paměť, aktivní proces, využití smyslů)
- Koordinátorka projektu:
- Daniela Cachová
- bedy.ns@seznam.cz
- tel. 724 785 876
